藤堂静

一：如何正确对待课程设计成绩

在校的课程设计成绩对于每一个学生来说都是很重要的，也是每个人都很重视的。导师为学生的设计打分主要从三个方面进行考察：

1． 上课表现
上课的表现不仅仅反映了学生的出勤率，更重要的是反映学生与老师的交流与学习情况。与老师的交流是在校学生最直接的学习方式，但是现在却被很多学生所忽略。在交流中学生可以逐渐形成正确的设计方法和思路，虽然每个老师的授课方法和思想不尽相同但学生却可以取众家之长慢慢形成适合自己的设计方法，这也是关乎建筑师一生重要的一环。正确的方法才能导致正确的结果，建筑学的学习就是互相交流，取长补短。

2． 方案创意与深度
这是大家都很重视的方面，每一位同学都想在方案中表现出自己的个性和想法，虽然在校学生称之为自己的风格还言之过早但努力体现自己的想法和创意是很正确的思路。

在追求自己的个性化设计的过程中容易出现两大误区：

1． 过于追求奇特的造型
很多同学认为造型奇特就是有个性，其实不然。建筑是室外空间与室内空间的交汇点，相对于建筑造型，建筑的功能合理更为重要，建筑是人使用和居住的空间，并不能等同于雕塑，建筑师首先要完成的应该是对使用空间的合理规划，然后再将建筑形式和功能进行谋合，力争达到功能与形式的最佳契合点。建筑设计应该是功能—形式—功能—形式的反复谋合过程，是以功能为出发点，以形式为结果的过程。

2．过于坚持自己的想法或完全依赖老师的帮助
在校的课程设计老师已经放宽了要求，给了学生很大的发挥空间。正因为这样，很多同学为了体现自己的个性过分执着自己的想法，不能够虚心听取老师和同学的意见。

建筑是一门仁者见仁，智者见智的学科，并没有严格的好坏之分，所以也比较容易出现极端的思想，但是并不见得极端的就是好的。在校生中有很多已经在社会上实习过，很多人反映甲方不能认同自己认为很个性的方案，其实是自己没有好好的思考过。很多同学认为设计是拿甲方的钱来实现自己的创意，话虽没错但是仅仅这样认识是不够的。建筑是具有地域性，时代性和实用性的，就象把廊厢教堂建在中国的乡村同样是失败的建筑一样，设计师应当充分考虑地域特点，使用人群的审美构成，经济性，可行性和实用性，在这些条件的约束下进行发挥，设计才更容易得到认同。如果一味坚持自己的主观想法，以作出自己一夜成名的作品为目的，与甲方的激烈矛盾就再所难免了。当然由于客观原因，也并不是说这样做了就不会有矛盾，但考虑的更周全,设计当然更具有说服力，多站在别人的角度来分析问题是有百利而无一害的。
过分依赖老师的帮助，自己不动脑筋当然是更不可取的方法，大家也都明白，就不必细言了。

3．图面表现
这是建筑成图的一步，直接关乎最后的得分，认真做好是非常必要的。成图的好坏不仅反映了学生的建筑表达能力也反映了学生的学习态度。然而现在很多学生虽然很认真但却由于一些方法的不当却背离了建筑学习的初衷。

由于电脑技术的发展，电脑绘图已经成为很多人青睐的绘图方法，很多低年级的同学为了追求图面效果已经很早的开始接触photoshop，3dmax等绘图软件，同时却忽略了手头基本功的训练，在工作岗位上建筑设计师使用的电脑软件autocad和photoshop已经足够了，建筑师不是表现画绘图师，更多的精力应该放在建筑设计的方法上（如果你的志愿是当一名建筑师的话）。过早的接触电脑对于在校学生来说是不合适的，当高年级普及电脑作业后，在老师的指导下加上自己的练习很快就可以熟悉了，所以低年级的同学不用操之过急，打好扎实的基本功是关键。为了达到好的图面效果找其他人甚至效果图公司来做就更不可取了，除了设计分数可能高一点外对自己是有害而无利的，而且这种弄虚作假的行为也是对自己品行人格的贬低。

这里向大家推荐一款辅助设计软件sketchup，这款软件以帮助设计师设计为目的，由于操作简单，效果直观，是各年级学生都可以使用来帮助设计的，而且由于其具备模拟草图效果功能，对于提高手头素养也很有帮助。

以上三点可以说是方法，实质和结果的关系。孰轻孰重相信同学们自己能
好好把握。


二．课后如何自学
大学学习除了老师授课外，课后的自学也很重要。那么课后学什么，怎样学都是很多同学容易产生困惑的地方。

1． 阅读
课后的阅读和积累是很重要的，参阅以往经典建筑的资料，及时了解现时建筑界的动向和资讯都会成为自己宝贵的积累。网络，资料室，与老师的交流都是很好的途径。

2． 参观
参观优秀的建筑可以对建筑有一个更加直观感性的认识，帮助你更好了理解建筑的含义，有助于增强自己的空间尺度感觉

3． 练习
这是现在被很多人所忽略的事，手头表现能力是建筑师最基本和朴实的语言，也是建筑师的脸面。要做好这点美术的基本功训练是必不可少的，艺术的修养和审美能力对一个建筑师来说是至关重要的。然而建筑表现和美术作品又不能够完全划等号。出色的建筑快速表现能力是建立在扎实的美术基本功基础上的，但有了美术基本功并不意味着就能很好的快速表达建筑，此外还需要练好建筑速写的本领 和借鉴前人建筑表现的技法。这是建筑系学生迈入工作岗位时的学力证书，也是建筑师用来吃饭的家伙，在工作中没人会看你的电脑表现图能力，需要的是快速表达自己想法，便于交流的快图表现。

此外还需要说明的是，快速表现应该成为建筑设计的工具，而不仅仅是画结果表现图，在为了画图而画图的思想下表现的手法和实用性都会大打折扣，也是不可取的。快速表现应该是推敲方案，与人交流的工具，而不是炫耀自己美术功力的筹码。


三．如何明确目标，坚定信念
大多数同学的志愿应该都是成为一名出色的建筑设计师吧，而无论是在学校里还是在岗位上都有很多思想上的矛盾，在这里我谈一谈自己的想法：在任何领域都存在着经济利益和理想的矛盾，建筑界也不例外，相对而言，我们的行业收入还是可以的，所以自己的未来就有很多选择。建筑是一门学问，是需要不断去探索和研究的，相信大多数的在校生都会同意，但是当真正走上工作岗位以后你面临一个选择：赚更多的钱和认真做好自己的每一个方案（无论多小），即使牺牲金钱和时间也要努力实现自己的每一个想法哪一个更重要。虽然在学校里不会遇上这样的矛盾，但仍需做好准备。是努力的追求权利与地位还是致力于理想的追求，做更好的作品也是不得不面对的问题，最好做好心理准备。

藤堂静

同样运用在学校里，是不责手段争取更好的成绩还是注重过程，踏实的积累也是要选择的。因为这个世界很多事都不是公平的，能力并不能和成绩划上等号，当发生矛盾时如何选择也是至关重要的。但请记住走上工作岗位后，就是一个新的起点，能力决定大部分的事情。话虽如此，仍要面对更多的选择和不公正，如何摆正自己的心态就更为重要，良好的心理素质也是建筑师不可缺少的成功条件。


四．毕业工作需要注意的事项

1． 最后一学期学什么
很多毕业班的学生在最后一学期都忙着找工作，无心学习，这是非常错误的想法。毕业设计是学校中最接近实际工程的课题，也代表了学校所学的最高水平，而从生产实习中归来后大家应该对自身的不足也有了了解。如何在最后一学期中查漏补缺也直接关乎毕业后的工作表现。其实在最后一学期中可以学到的东西是五年里最多的，也是最有用的。所以最后一学期的学习千万不能放松，而且要提起足够的重视。

2． 如何选择单位
很多人担心找不到好单位，这其实是由自己决定的。建筑学的毕业比生虽然逐年增加但是素质却得不到保证。只要自己的能力够，何愁找不到好单位？相对的，如果没有能力，行情再好自己的发展也不见得好。所以与其最后再来到处找单位不如在学校学好专业，好单位自然会来找你。
在选择单位时，最重要的是摆正自己的位置，找到适合自己发挥的平台。太差的单位学不到东西，但很好的单位要问问自己是否能胜任，是否有发挥的空间。太高或太低都不好，一定要适合自己的能力。

3． 面试的重要性
现在作品集弄虚作假的情况很多，用人单位也了解这种情况，所以现在更多的采用快图设计考察的方式。因为快图设计是最直观体现学生对建筑的把握能力和建筑表达能力的方式。从某种意义上说这直接决定了单位是否录用和录用后的发展方向。毕业生不要天真的认为反正到单位都会有老师带带，学学就好了。如果在学校所学不足，在面试中差强人意的话很可能就永远没有表现的机会了，直接被定义成绘图员，过了几年早已忘记了如何做方案了。毕竟人家工程师也没有时间慢慢指点你，底子好的，有潜力的，单位会重点培养一下，如果面试就表现的太差的话，根本就不会有表现的机会了。这个第一印象会在你身上烙下深深的印记，所以在这里不得不再次强调基本功的重要性。

结语
五年的建筑学学习已伴着美好的大学时光渐渐离我远去了，回首往事，有得也有失。走上工作岗位几个月后对于很多问题也有了比较成熟的见解。在这里稍加整理，希望能对大家有所帮助。建筑学的学习是不断探索和实践的过程，虽然辛苦但也充满乐趣，是值得我们为之奋斗终身的事业。
与各位共勉！

99级毕业生

藤堂静

:o 没人支持