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微软亚洲研究院：为什么来这儿实习？
入选理由：“50佳第一工作场所”第一名、硬技术天堂、伙伴效应、兴趣优先的



微软亚洲研究院（MSRA）就位于海淀区知春路49号西格玛大厦的四层和五层。这里最富盛名的是“享之不尽”的酸奶。实习学生广泛地分布在涵盖了工学、文学、理学、经济学、法学、历史学、医学、管理学等不同的64个学科。其中以计算机、电子、通信、自动化、数学、英语、美术等专业的学生居多。每年有超过2000人申请研究院实习生项目,录取比例为6:1。实习生中博士、研究生、本科生构成比例为30%、50%、20%。

因为工作并不直接与产品相关,实习生可以根据自己的特点选择研究小组,甚至还可以提出新的研究课题。套用一位研究院员工接受采访时的“豪迈”回答:“我们的研究很自由,从不用考虑经费问题,可以充分发挥兴趣和特长。”

2005年10月起,研究院为实习生推出了名为MS^2的培训课程。课程为期两个月,共70多个学时,包括演讲能力、沟通能力、面试技巧、时间管理技巧、软件开发的流程和技巧等。还配有相应的MS^2网站,供实习生将自己的学习心得以博客的方式与大家分享。

研究院还为实习生提供了学术交流机会,实习学生可以在这些学术报告中了解相关领域的前沿知识,认识学术带头人。为帮助同学们开拓视野、丰富生活,微软亚洲研究院每年还为同学们举办100场左右的各类文化讲座和娱乐活动。

不过MSRA常年开放实习生简历投放渠道,学生需下载申请表,连同Text、Microsoft Word或HTML格式的中英文简历各一份提交到MSRAih@microsoft.com。



微软亚洲研究院(MSRA=Microsoft Research Asia)·

英雄促英雄

文/石丹   图片提供/微软亚洲研究院

“和英雄们一起战斗的时候,我也会努力成为英雄的!”微软亚洲研究院(MSRA)的实习生们说,在他们心里,比MSRA本身还充满吸引力的,是MSRA中的引路强者。



“在哪儿实习不重要,重要的是谁跟你一起工作。”微软亚洲研究院实习生崔靖宇在去盖茨家参加烧烤晚宴的途中,强烈地感受到这一点。

“跟一群思维‘战士’在一起工作,每天都会迸发出新鲜想法。这是我来研究院的原因之一。”其实,不仅仅是崔靖宇这么想,多数在微软亚洲研究院实习或者工作过的人都有如此想法。

“刚进入研究领域的学生需要相信自己有潜力做出足以改变世界的工作。要建立这种信心,最有效的途径就是与曾做出卓越贡献的人一起工作。和他们在一起,可以迫使你更快地提升自己的认识;同时,也可以迫使你认识到自己的思维潜力——即使再卓越的人也有想不到的地方,我有 超越他们的可能。”栾青,比崔靖宇提早一年去盖茨家赴宴的微软亚洲研究院视觉计算机组实习生也这样说。



互相补短的专业安排



在微软亚洲研究院,“研究”不是科学怪人的独立思考,而是充满乐趣的群体行为,Pair Program仰仗的除了强大的个人能力,更多的是人和人之间的相互作用,所以研究院鼓励内部差异化,希望大家可以相互补短,使整个机构拼接得更牢固。

“我们的实习生并非都来自计算机专业。”微软亚洲研究院高校关系项目经理马歆说,“实习生分布在64个学科,虽然计算机、电子、通信、自动化、数学、英语、美术等专业的学生居多,可我们同样有考古专业的学生。”

这一点崔靖宇也有所发现,“研究院的人都是多元的。学艺术的、美术设计的都能参加到项目中,大家可以从不同的视角看问题。尤其在视觉、用户界面研发方面,艺术设计专业的同学更懂得视觉语言。至于计算机语言,大家很快就能学会。”“是的,这样的同学被我们称为‘双语专家’:既懂工业设计语言,又懂计算机语言,我们喜欢这样的学生。”马歆说,“到这里来的学生都是最聪明的,学习能力很强。即便专业不对口,一旦工作需要,也能很快补足。知识背景不重要,关键看学习能力和热情。”

微软亚洲研究院副院长王坚就是这样一个专业不对口的“典型”。作为目前国内最优秀的人机交互专家之一,曾任浙江大学心理系主任、博士生导师的王坚老本行是心理学。心理学给了王坚另一种视角看问题。他说:“成长并不在于你学的专业是什么,而在于你想做什么。”



为实习生打工的导师



微软亚洲研究院给实习生的感受就好像一半是企业,一半是学校。这里实行导师制,每一位实习生都有“一对一”的导师。这些导师全部由研究院的研究员担任,有162名员工参与了实习生的培养项目,几乎是绝大部分。经验丰富的研究员会在实习初期帮助学生确定各自感兴趣的研究课题和起点;给学生的研究提供建议;帮助解决程序编写和项目实践中遇到的具体问题。

实习生在研究院的第一周,导师会给你10篇论文。这是帮助学生从课本跨越到实际研究的最好桥梁。它能帮你开拓视野,看经典是什么,看前沿的人都在研究什么。导师会给你留作业:看完论文后你从论文中学到了什么。

研究院的环境相对自由,没有出勤的要求。这其实无形中给实习生提出了很高的要求。能来这里的都是精英,大家少不了“较劲”。“每个实习生都会做一些研究,短期之内不会投入到产品中。再有就是写一些论文。在这些事情中,总有实习生可以独当一面,全权负责项目中的某个模块。”崔靖宇感慨。

“如果导师有两件事情,一定是他一件,你一件;而不会是他两件,你来做打杂的。大家要在导师的带领下,去完成这件事情。”崔靖宇说,“不过,导师的年龄和我们差距并不大,我们相处都很轻松。”

在鼓励学生完成论文初稿后,导师还要对这些论文进行多重修改。网络多媒体组主任研究员吴枫博士这样感叹:“很多人可能以为我们招收这么多学生是来打工的,是利用廉价劳动力,但从我们研究员的角度来看,更像是我们为学生在打工。”正是这些导师的经验和研究院在软件开发领域的积累,吸引了大量学生报名实习。网络搜索与数据挖掘组的刘铁岩就是一位很有实习生缘的导师。他收到不少实习生的感谢信,感谢他营造了一种“不断学习、积极思考、开放包容”的氛围。对于如何培养实习生,刘铁岩有这些秘诀:首先,要注重培养学生的编程和数学能力;第二,要让学生变得主动;第三,对待实习期较长的学生要有耐心;第四,给学生一个合适的入门题目。

其实,在微软亚洲研究院,实习过程中每个学生都不只有一位“导师”。在开放自由的环境里,每个人都可能帮助到你。来自复旦大学的昌印说:“包括沈向洋、洪小文这样的‘大老板们’,也是随时准备着来帮助学生。当我迷茫于前途选择的时候,我写信向Kurt(研究院前任副院长)请教,因为Kurt有与众不同的博士经历。他回复的长信让我非常感动,他以自己的经验像我解释工业界对博士的一般态度、博士头衔在学术界的意义以及如何成为最好的博士;我也多次请教我的导师Steven,每一次他都会放下手上繁忙的工作,与我长谈个人的前途问题。”

“事实上,导师们的交流方式、工作态度也潜移默化地影响了我们。”崔靖宇说。





进入微软亚洲研究院

烧绳子的问题

“我们需要‘三好’学生:数学好、编程好、态度好。前两方面是对从事计算机相关工作的实习生的基本要求。不过,行政、人事、公关等部门的实习生工作对前两者要求不高。”马歆介绍。

葛瑜曾经是高校关系组及公共关系部的实习生,现在已经转成公关部正式员工。“公关部需要的实习生,重点会考察创新、组织、执行三种能力。”她说,“面试时我们会考考实习生,如何从员工的角度出发,设计一个具体的活动方案,看他对细节的把握和对资源的统筹能力。有的题目甚至会给你一天时间回家做好PPT准备。”

“有意思的是,在面试尾声,我们请应聘学生问问题的时候,有的学生会问:怎么不考烧绳子的问题?”马歆笑了,“我们的面试重点在于考察创造力和灵活应变能力,网上流传的类似烧绳子的问题,我们似乎很少问。有些你在网上看到的问题,其实是我们一些研究员茶余饭后聊天时互相问的。”

企业的面试问题实际均没有定式,因为定式问题很难看出学生的应变能力。但有些问题是马歆一定会问的,比如:“以前做过什么项目?”“项目创新何在?”“困难有哪些?”“个人在项目中的创新是什么、贡献是什么?”“提高了哪些能力?”“实习有何打算?”

“研究员的问题其实有很多目的,不仅仅要考核你的个人能力,还要看你在项目中做了什么,能做什么,愿意做什么,好为你将来的研究方向把关。”崔靖宇说。“请告诉我们你的真实想法,是要接着做研究,还是要留学深造,这些都是方便研究员给实习生设计更合适的实习项目。”马歆补充。