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07版检察院实习报告

07版检察院实习报告
暑假实践报告

为了贯彻“关于大学生暑假文化科技和三下乡社会实践活动”,为了使自己的暑假生活更加丰富;为了锻炼自己,使自己能够从实践中学到一些知识,我带着学校的介绍信于8月1日至8月20日在陕西省澄城县(也就是我的家乡)人民法院进行了实习,在这3个星期的实习期间,我学到了很多东西。短暂的3个星期的实习经历使我受益匪浅。

在这段时间内,在指导老师的孙法官的指导下,通过整理卷宗、翻看案卷、参加庭审、做书记员、和法官们就案情交流等等方式和途径,使我基本上掌握了普通案件的基本审理程序和过程。其中在庭审时的程序主要包括:宣读法庭纪律、核对当事人身份、原告陈述诉求、被告进行答辩、原被告双方分别进行举证和质证、法庭辩论。庭审结束后再经过合议庭的合议最后作出判决或调解。我还掌握了案卷整理装订时的基本顺序:立案审批表、交费收据、起诉状及其副本、代理人相关资料、送达回证、答辩状、当事人身份证明材料、谈话笔录、 双方提供的证据、庭审笔录、合议庭笔录、审理报告、判决书或调解书、送达回证。

我是在民二庭实习的,民二庭的业务主要是经济纠纷。如:企业破产、各种合同纠纷。总之,只要是涉及当事人财产权的案件都由民二庭的受理。这段时间,我看了不少案子,其中的一个给我留下了较深的印象,这是一个合同纠纷。其基本案情是这样的:2005年7月至10月间,原告王平,系澄城县筑路专业技术人员,先后与澄城县刘家洼乡西峰村、锁头村、高垣村、翟卓村签订了村道路沥青碎石路面筑路合同,并履行,同年9月4日,原告王平又与被告,渭南市公路管理局,下属的澄城县公路管理段签订了一份协议书,协议书约定了双方各自的权利和义务,并特别注明了乙方(原告王平)工程所需沥青由甲方(澄城县公路管理段)购进,乙方按工程实际所用石子方数以7%的比例计算沥青的使用量,石料由乙方自购并运往甲方场地,经双方共同验收并签字,甲方依据乙方的要求进行石级配,油石出场需甲、乙双方共同验收,出库验收单需经双方共同签字。协议签订后,双方即着手履行,澄城县公路管理段下设的安里拌合厂在厂长的指挥下,安排工作人员,原告王平自备料石运往拌合厂进行料石级配和沥青拌和,然后由原告王平运往摊铺村道。

至2005年11月下旬,澄城县刘家洼乡西峰村、锁头村、高垣村、翟卓村四个村沥青路面不同程度出现松散现象,村委会要求王平返工。原告王平认为路面出现松散的原因是被告未按合同约定加工油石,也未按照其承诺的7%的比例配比沥青,减少了沥青的用量,故要求被告赔偿原告筑路返工费,并承担案件诉讼费。被告方则认为,原告与被告下属的澄城县公路管理段之间所签订的协议为租赁协议,协议的内容约定的初衷和目的也表明协议系租赁协议,同时协议中含有沥青的买卖关系,协议中出现的“验收”、“检验”字样不涉及质量,仅指数量,原告和被告之间不存在加工承揽关系,因而原告的筑路损失与下属的澄城公路管理段无关,应依法驳回原告的诉请。原告方提供的证据有:原告与澄城县刘家洼乡西峰村、锁头村、高垣村、翟卓村签订的筑路合同,原、被告协议一份,渭南市公路管理局大堆材料验收单,渭南市公路管理局领料单一份,路面松散状况和原因一份,法院的调查笔录;被告方提供的证据有:渭南市公路管理局大堆材料验收单,拌合厂设备操作员证言,法院于2006年5月22日现场勘验取样笔录,原告系技术和职工证明一份,澄城县公路管路段与他人签订的租赁合同,以证明原、被告租赁关系的成立。

通过庭审的法庭调查和法庭辩论,在法庭查明确认的事实的前提下,合议庭经过合议认为,原被告之间存在着加工承揽关系。原告的请求应予以支持,路面出现松散状况系沥青含量偏少所致,被告未按照约定的7%注入沥青,显然违反合同法规定的诚实信用原则,但原告作为筑路专业技术人员,应根据合同对被告加工的油石负有检验义务,被告提供的油石有质量问题,原告亦有不可推卸的责任。最后,在调解不成的情况下判决:原、被告各承担损失的50%,案件受理费和其它费用共30000元,原告承担10000元,被告承担20000元。

我以为,本案中首先原、被告之间存在着加工承揽关系;其次路面出现松散状况系沥青含量偏少所致;再次被告未按照约定的7%注入沥青有过错,应承担赔偿责任;最后原告作为筑路专业技术人员,应根据合同对被告加工的油石负有检验义务,故原告也应承担一定的责任。从法院的判决书中我

们明显可以看出法院认定被告的责任大于原告,但是实际上的判决却是双方各打50大板,这不仅让我对判决的公正性产生了质疑,再进一步的话,我想显失公正的判决的产生在制度层面上肯定和我国现行的合议庭评议制度有着密切的联系。

长期以来,在司法实践中合议庭评议的具体做法是:在庭前准备(包括预审)及开庭对案件进行法庭审理的基础上,由主审人根据法庭审理的基本情况,起草审理报告,合议庭评议或审委会讨论案件时,主要根据主审人的审理报告(或合议庭的审理报告)进行讨论并作出处理结果。这种评议方式,虽然对审理活动起到了一定的规范作用,但也存在着不少的弊端,特别是评议后到文书送达阶段的活动是由主审人主导操作的,缺少必要的严格规范和制约。

一是缺乏严格的评议规则,尤其是缺乏细化的评议内容和操作性强的评议程序。合议庭的评议方式是围绕主审人的审理报告来进行的,由于合议庭成员对案件的了解的深度和广度不仅一致,一般是在主审人的主导下进行评议,常常容易陷于空泛的评议之中。

二是评议的随意性过大, 合议庭只针对主审人审理报告的内容进行评议,没有规则的限制,没有规则的限定,因此评议内容缺乏主题,缺乏对案件进行全方位、完整性的思考,缺乏对案件的最终结果作严格的逻辑性、严密性和完整性的评议,因此评议之后裁判文书制作这一环节中,从裁判文书采信的证据,认定的事实以及裁判的理由甚至主文的表述,事实上都是主审法官一个人思考的结果,合议庭的集体意志和智慧没有得到充分的贯彻和体现。

三是有时会出现案件的最终裁判结果与评议结果不一致的情形,包括评议的处理结果与裁判文书裁判结果的不一致。

四是裁判文书菜心的证据与认定事实之间、认定事实与裁判理由之间也常常出现脱节与相互矛盾的情形。

五是责任追究难于落实,由于评议缺乏针对性,当主审人在制作文书时由于表述的原因使裁判判文书与评议结果出现歧义时,责任难以分清。

六是书记员的记录也缺乏明确性、针对性和系统性。

所以应该规范合议庭评议的程序,若出现合议庭评议未形成一致意见的情况下,合议庭应当通过审判表将案件提请院长决定或提交审委会讨论决定。
也许我走的很慢,但我绝不后退....
二是评议的随意性过大, 合议庭只针对主审人审理报告的内容进行评议,没有规则的限制,没有规则的限定,因此评议内容缺乏主题,缺乏对案件进行全方位、完整性的思考,缺乏对案件的最终结果作严格的逻辑性、严密性和完整性的评议,因此评议之后裁判文书制作这一环节中,从裁判文书采信的证据,认定的事实以及裁判的理由甚至主文的表述,事实上都是主审法官一个人思考的结果,合议庭的集体意志和智慧没有得到充分的贯彻和体现。

三是有时会出现案件的最终裁判结果与评议结果不一致的情形,包括评议的处理结果与裁判文书裁判结果的不一致。

四是裁判文书菜心的证据与认定事实之间、认定事实与裁判理由之间也常常出现脱节与相互矛盾的情形。

五是责任追究难于落实,由于评议缺乏针对性,当主审人在制作文书时由于表述的原因使裁判判文书与评议结果出现歧义时,责任难以分清。

六是书记员的记录也缺乏明确性、针对性和系统性。

所以应该规范合议庭评议的程序,若出现合议庭评议未形成一致意见的情况下,合议庭应当通过审判表将案件提请院长决定或提交审委会讨论决定。

就上述案例来说,是一个加工承揽合同纠纷。合同纠纷之所以比较复杂,是因为它给了当事人很大的自主空间,对于许多内容而言,当事人之间约定的效力甚至要优于法律规定。此案中就存在一个至关重要的问题,即原告王平在油石出库时签字接收后又状告被告,认为油石质量有问题,至此原告究竟应承担多大责任?实际上,该裁判文书中对责任认定的表述和裁判结果是有出入的,文书中表述的意思是原告负次要责任,被告负主要责任,但判决却是责任双方各承担一半。还有,司法实践中合议庭制度已显现出众多的弊端,对任何一个案件来说,除了主审人外的其他合议庭成员基本上都不会发表不同意见,实际上就会出现主审人一人说了算的局面,从而使合议制度仅仅局限于形式上的“合议”,当然也从根本上与建立合议制度的初衷相违背,这样还很容易造成司法不公,当事人只要搞定一个主审人就可以搞定一切,客观上也为主审人寻租创造了便利的条件。因此我强烈呼吁尽快对合议制度进行改革以革除其已显现出的种种弊端。

从本案中我们还可以看到一个现象,就是随着经济的发展、社会的进步,人们在日常生活中越来越意识到通过合法有效的途径来保护自己的合法权益的重要性。在经济活动中人们普遍有了,订立合同的习惯,这相对于以前不订合同,出现纠纷时又因缺少相应的证据而使自己的合法权益受侵犯的现象进步了不少。但随之而来的就是新问题的出现,即订立合同时出现了许多不规范的条款,这些模糊条款在发生纠纷时都会对最终的裁判结果产生重大影响,如上述案例中对于双方协议中验收所指的究竟是质量还是数量双方就产生了争议。这就要求我们在今后的实践中更加注重细节,力求完美。

以上就是在暑假实习期间我的一点感触。通过实习我发现了理论和实践还是存在着一定程度上的差距的,我们在学校里、从书本上学到的仅仅是一些最基本的理论知识,它们在实际工作中的应用性还是很差的。而且我们在对待学校中、书本上的这些知识在运用时一定要灵活,千万不能太死板,因为理论一般都是理想状态的,而那些理想状态的前提条件在实际中往往是不存在的,如果一味套用是肯定会出差错的。对法律这个专业而言更是如此,因此我们在今后的学习中要更加注重理论学习和实践学习的结合,以使自己能够得到更多、更大程度的提高。
也许我走的很慢,但我绝不后退....
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